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教师在《机械基础》教学中的角色转换
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摘要
实现《机械基础》课程教学质量的提高,关键是要坚持以学生为本的教学理念,注重调动学生学习的兴趣、提高学好课程的信心。教师要把握好自己的角色,成为课堂教学的主导,启发学生思维,提高教学质量。
作者
支丽娟
机构地区
江苏省常熟职业教育中心校
出处
《科技资讯》
2010年第25期214-214,共1页
Science & Technology Information
关键词
自主学习
角色转换
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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