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充分利用课本插图引导学生理解词语
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摘要
现在的语文教材图文并茂。在语文教学中,教师运用好插图能化难为易,化抽象为具体,让学生直观形象地理解字、词、句、段的意思,既方便又快捷。
作者
高巍
机构地区
北京市宣武区回民小学
出处
《小学语文》
2010年第9期30-30,共1页
关键词
课本插图
词语
生理
导学
利用
图文并茂
语文教材
语文教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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小学语文
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