行走在“训练”与“感悟”之间——以《厄运打不垮的信念》教学为例

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摘要上个世纪90年代，“训练”一度是我国语文教学改革的关键词。1992年颁发的《九年义务教育全目制小学语文教学大纲（试用）》中，“训练”一词出现近20次。进入新世纪，新一轮课程改革的推行，课堂教学中“人文感悟”“文本对话”成为热点。“感受”一词在《语文课程标准》中共出现了18次，涉及阅读教学的有11次之多。’

作者陆红兵

机构地区江苏省南通师范第二附属小学

出处《小学语文》 2010年第9期32-33,共2页

关键词语文教学改革《厄运打不垮的信念》 “训练” “感悟” 《语文课程标准》语文教学大纲九年义务教育 90年代

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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