教育技术学本科实践应用类课程现状调查与反思——以西北师范大学为例

一、问卷调查基本情况 （一）调查目的 本调查的目的是通过对西北师范大学教育技术学本科专业实践应用类课程教学现状进行调查，了解教育技术学本科专业实践应用类课程教学现状及存在的问题，获得教育技术学本科专业实践应用类课程的教学方法、实验方法及考试形式等的第一手资料。