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问题解决型数字化教学资源设计被引量：3

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摘要一、引言随着数字化学习的深入开展，各种形式与功能的数字化教学资源得到长足发展。然而数字化教学资源仍然存在重技术轻内容、重知识厂度轻知识深度、重形式轻本质功能等问题，造成资源应用易停留在泛泛浏览、利用率低、有效性差，甚至有些数字化教学资源就是资料的堆积。这样的资源容易造成学习流于形式，

作者张琼周媛

机构地区嘉峪关市逸夫学校西北师范大学教育技术与传播学院

出处《中小学电教（综合）》 2010年第7期68-70,共3页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词教学资源设计数字化学习问题解决型数字化教学资源知识深度本质功能利用率有效性

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中小学电教（综合）

2010年第7期

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