合理利用Flash辅助物理教学提高课堂教学的有效性

物理是一门以观察和实验为基础的学科，大多数的物理知识都是通过对物理现象的观察与总结得到的，因此日常教学中，教师要注重实验，把物理过程呈现给学生，从而降低学生学习知识的难度。但是，一些物理现象或者过程稍纵即逝，或者是难以观察的宏观、微观世界，或者是模型动态变化、发展过程的推演，都无法在课堂中直接通过现场实验进行讲解分析。