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职校数学有效教学的方法探讨

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摘要针对职校生的特点，笔者提出了几条提高职高生数学学习的有效策略：尊重学生，构建和谐师生关系，创建和谐课堂学习气氛；创设学习情境，唤起求知欲望；明确目标定位，实施分层教学；采取有效识记方法，帮助学生进行公式的有效识记．

作者黄波群

机构地区泰州机电高等职业技术学校

出处《数学学习与研究》 2010年第17期10-10,共1页

关键词职业学校数学教学有效教学

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2010年第17期

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