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在数学课堂教学中有效运用情感教育
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摘要
纵观素质教育,我们教育的根本目的就是要促进学生身心的全面发展.而其中的“心”就是指学生的心理或心灵,情感则是心理心灵的重要组成部分.我们在实践中看到,真正喜欢数学的学生不足四分之一;学生学了扎实而系统的数学知识,却不会解决日常生活中一些基本的数学问题;培养的所谓竞赛“尖子”人才,在科研中的创造性成果并不多……
作者
吴洪海
机构地区
江苏省太仓市浮桥镇金浪中学
出处
《数学学习与研究》
2010年第17期28-28,共1页
关键词
数学课堂教学
情感教育
有效运用
创造性成果
素质教育
全面发展
数学知识
数学问题
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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被引量:2
数学学习与研究
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