在数学课堂教学中有效运用情感教育被引量：1

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摘要纵观素质教育，我们教育的根本目的就是要促进学生身心的全面发展．而其中的“心”就是指学生的心理或心灵，情感则是心理心灵的重要组成部分．我们在实践中看到，真正喜欢数学的学生不足四分之一；学生学了扎实而系统的数学知识，却不会解决日常生活中一些基本的数学问题；培养的所谓竞赛“尖子”人才，在科研中的创造性成果并不多……

作者吴洪海

机构地区江苏省太仓市浮桥镇金浪中学

出处《数学学习与研究》 2010年第17期28-28,共1页

关键词数学课堂教学情感教育有效运用创造性成果素质教育全面发展数学知识数学问题

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2010年第17期

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