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浅谈探究教学中“支架”的搭建

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摘要《基础教育课程改革指导纲要》明确指出：“数学教学要改变过去那种强行接受学习，死记硬背和机械模仿训练的现状，积极实施主动参与、自主探索、合作交流的新教学模式．”

作者张广州

机构地区江苏省新沂市瓦窑中学

出处《数学学习与研究》 2010年第17期51-51,共1页

关键词探究教学基础教育课程改革支架接受学习数学教学模仿训练死记硬背主动参与

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第17期

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