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数学学习中错误的价值
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摘要
学生在数学学习过程中不可避免会出现错误,认识到错误的价值并加以充分利用,让错误成为一种有用的教学资源,将会对学生的学习和教师的课堂教学产生积极的影响.
作者
董秋敏
机构地区
山东省青岛市城阳三中
出处
《数学学习与研究》
2010年第17期127-127,共1页
关键词
数学学习
错误
价值
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
数学学习与研究
2010年 第17期
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