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数学学习中错误的价值

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摘要 学生在数学学习过程中不可避免会出现错误，认识到错误的价值并加以充分利用，让错误成为一种有用的教学资源，将会对学生的学习和教师的课堂教学产生积极的影响．
作者 董秋敏
机构地区 山东省青岛市城阳三中
出处 《数学学习与研究》 2010年第17期127-127,共1页
关键词 数学学习 错误 价值
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
数学学习与研究
2010年 第17期

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