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一个都不落——让美术熏陶完善学生的人格
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摘要
《美术新课程标准》中明确指出:美术课程具有人文性质。是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。本文试图在理解“人文”的基础上,将结合自己美术教育教学实践经验,谈谈对小学美术新教材中体现的人文性的认识及培养学生人文素养、发展学生健全人格的具体做法。
作者
杨明莲
机构地区
乐清市虹桥镇三小
出处
《成才之路》
2010年第22期21-21,共1页
Way of Success
关键词
美术课程
全体学生
健全人格
熏陶
义务教育阶段
人文性质
新课程标准
艺术课程
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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