导入新课贵在“导”

导入新课是数学课堂教学的首要环节。不管是以旧引新导课，还是创设情境导课，其目标都是为了突出教学重点，化解教学难点。因此，导人新课要在“导”字上下工夫。现以“分数的基本性质”一课为例，赏析钱守旺、黄爱华二位名师如何导入新课，以飨读者。