好孩子是夸出来的

教育过程是一个人际交往和人际沟通的过程，教育效果在很大程度上取决于人际沟通的效果。在人际沟通的内容中，情感占有很大比例。教师如何充分发挥情感沟通的作用，正确体会学生的情感和表达自己的情感，就成为决定教育效果的关键，我始终认为：好孩子是夸出来的。