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浅谈数学教学与幼儿的生活被引量：1

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摘要《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。”在科学教育部分，《纲要》还要求“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣，建立初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”这就意味着“解决实际的问题”应该成为数学课程的中心，

作者刘俊俐

机构地区南通市通州区实验幼儿园

出处《成才之路》 2010年第23期87-87,共1页 Way of Success

关键词尊重幼儿《幼儿园教育指导纲要》生活数学教学学习特点身心发展《纲要》数学方法

分类号 G659.2 [文化科学—教育学]

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成才之路

2010年第23期

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