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程序性技能训练中的数学思想方法渗透——从“平方差”公式教学谈起被引量：1

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摘要初中数学教材中的有理数的运算，整式、分式的运算，方程的解法等都属程序性技能训练范畴．具体介绍了在程序性技能训练的各环节中，注意数学思想方法的渗透，可避免技能训练陷入机械训练，从而提高课堂效率．

作者林俊伟

机构地区广东省民航广州子弟学校

出处《中国数学教育（初中版）》 2010年第7期21-22,31,共3页

关键词程序性技能数学思想方法技能训练

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2010年第7期

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