摘要
作为美国高等教育的重要组成部分。社区学院对于扩大高等教育入学机会、促进美国高等教育大众化、提高美国高等教育质量、完善美国高等教育体制有着积极的意义,但其自身在教育质量、社会功能等方面也面临诸多诟病。对此。应辩证地看待美国社区学院的积极作用和历史局限性。
出处
《职教论坛》
北大核心
2010年第22期89-91,共3页
Journal of Vocational Education
基金
教育部人文社会科学重点研究基地2009年度重大项目“在终身教育体系平台上的多种教育模式研究”(项目批准号:2009JJD880017)阶段性成果,项目主持人:潘懋元