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美国社区学院功能辨析 被引量:3

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摘要 作为美国高等教育的重要组成部分。社区学院对于扩大高等教育入学机会、促进美国高等教育大众化、提高美国高等教育质量、完善美国高等教育体制有着积极的意义,但其自身在教育质量、社会功能等方面也面临诸多诟病。对此。应辩证地看待美国社区学院的积极作用和历史局限性。
作者 徐魁鸿
出处 《职教论坛》 北大核心 2010年第22期89-91,共3页 Journal of Vocational Education
基金 教育部人文社会科学重点研究基地2009年度重大项目“在终身教育体系平台上的多种教育模式研究”(项目批准号:2009JJD880017)阶段性成果,项目主持人:潘懋元
  • 相关文献

参考文献5

  • 1[美]约翰·布鲁贝克.高等教育哲学[M].杭州:浙江教育出版社,2002..
  • 2王洪才.大众高等教育论[M].广州:广东教育出版社,2004.
  • 3Arthur M.Cohen,Florence B.Brawer.The American Community College[M].SanFrancisco:Jossey-Bass Publishers,2008:44.
  • 4Burton R.Clark.The Open Door College:a case study[M].New York:McGRAW-HILL BOOK COMPANY,INC.160-167.
  • 5[美]伯顿·克拉克.探究的场所-现代大学的科研和研究生教育[M].杭州:浙江教育出版社,2001.18.

共引文献79

同被引文献28

引证文献3

二级引证文献13

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