拓展迁移法在文言文教学中的运用

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摘要在浩如烟海的古诗文中，文言文可谓是一颗璀璨的明珠，入选初中教材的文言文更是一些文质兼美的名家之作。初中生学习文言文，既能感受、领悟中华文化的智慧与精髓，又能传承、发扬中华民族的悠久文化。然而，现在的初中生对文言文却“谈虎色变”。原因何在？很简单，主要是由于时空距离的间隔，造成了今人与古人语言交流上的隔阂。而反思文言文教学的现状，难道没有让人隐忧的地方吗？

作者俞伯华

机构地区浙江奉化市锦屏中学

出处《阅读与写作》 2010年第9期47-48,共2页 Reading an Writing

关键词文言文教学迁移法中华文化初中教材中华民族时空距离语言交流初中生

分类号 G424.6 [文化科学—课程与教学论]

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