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认知语言学在高职高专院校英语阅读教学中的应用被引量：1

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摘要从认知语言学角度对"词义猜测策略"如何在高职高专院校英语阅读教学中应用进行了分析。

作者王静岩

机构地区河北外国语职业学院

出处《南昌高专学报》 2010年第4期133-134,共2页 Journal of Nanchang Junior College

关键词认知语言学英语阅读高职高专院校应用

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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南昌高专学报

2010年第4期

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