基于视导闪光册的教师评价研究

结合以"视导闪光册"为载体的教师评价改革实践,探讨"视导闪光册"概念、特点、作用及实施方法等,尝试建立科学可行的教师评价方法,探讨视导闪光册在教师评价过程中的具体实施方法,以带动教师切实提高教育教学效果。