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如何激发学生学习历史的兴趣
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摘要
新课程的观念体现在以学生的终生发展为本,强凋学生的主体作用,充分发挥学生的主体性、主动性,大力激发学生的积极性和参与性,更注重学生实践能力的培养。
作者
马莉
机构地区
兰州市第五中学
出处
《发展》
2010年第9期144-144,共1页
关键词
学生的主体作用
激发
历史
学习
学生的主体性
能力的培养
发展为本
新课程
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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