摘要
文章介绍了直观教学法的概念和特点,并对各种直观教学手段,如对照实物和挂图、计算机辅助教学、现场实践等在液压传动教学中的实施过程和效果进行了观察和对比。实践证明,灵活多样的直观教学方式能把感性认识和理性认识统一起来,激发学生的学习兴趣,使学生在学到理论知识的同时又掌握了实际技能,对提高教学效果具有非常重要的作用。
出处
《河南科技学院学报(社会科学版)》
2010年第4期119-120,共2页
Journal of Henan Institute of Science and Technology