摘要
古人云“博观而约取,厚积而薄发”,“读书破万卷,下笔如有神”。语文新课标亦明确规定九年义务教育课外阅读总量应在400万字以上,初中生每学年阅读两三部名著。可见广泛阅读、大量积累对于语文学习的重要性是不言而喻的。但是现实不容人乐观,经过调查发现：70%的学生是无规律阅读,随机性较强,12%的学生是在老师或家长强制下阅读,只有18%的学生能够每天坚持阅读。针对客观现实,经过反复权衡,笔者最终做出一个大胆的决定：即把阅读纳入作业行列,每天规定阅读量,再从第二天的45分钟课堂里,拿出10分钟用于检查阅读效果。这个设想也许会被许多人认为是胆大妄为。原因很简单：课堂时间很宝贵,
