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试论“研究性学习方式”中语文教师的素质更新
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摘要
语文学科的研究性学习,是培养学生学习态度、研究意识、创新能力有效途径。因此,语文教师必须从更新观念入手,在教学方法和知识系统上有所创新和发展。
作者
王昭
机构地区
甘肃平凉工业中专
出处
《陕西教育(高教版)》
2010年第3期13-14,共2页
关键词
研究性学习
语文教师
更新
多元化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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陕西教育(高教版)
2010年 第3期
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