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优化化学作业设计 落实减负增效
被引量:
3
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摘要
减负背景下的作业不再完全是课堂教学的附属,而更是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。作业将成为学生成长的履历。教师要设计科学合理的作业,让学生成为作业的主人、学习的主人,真正落实减负增效。
作者
殷玉美
机构地区
常州市武进区潘家初中
出处
《化学教与学》
2010年第9期31-33,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
减负增效
作业
趣味
探究
合作
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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