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以情优教 提高效果——在英语课堂上实施情感教学
被引量:
2
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摘要
以外语教学中的情感为切入点,探讨了外语教学中的情感因素及其对教学效果的影响,分析了目前英语教学中的情感缺失,阐述了情感教学的重要性,并针对教学过程中的情感因素,提出了一些情感教学的策略。希望能够引起对英语课堂情感教学的重视,达到提高教学效果的目的。
作者
赵丹
机构地区
江苏海事职业技术学院
东南大学
出处
《湖北函授大学学报》
2010年第4期121-122,共2页
关键词
情感教育
英语教学
教学策略
教学效果
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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