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中学语文课堂教学语言艺术摭谈
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摘要
课堂教学既是一门科学,又是一门艺术。而语言则是教师从事教学工作,实现其科学性与艺术性的最主要工具,课堂教学语言则是一项教学的基本功,语言表现形式的好坏,优美与否,直接影响着课堂教学效果,尤其是作为工具的语文学科的课堂教学语言就显得更有举足轻重的作用。
作者
李燕芬
机构地区
漳浦道周中学
出处
《福建基础教育研究》
2010年第7期50-51,共2页
关键词
课堂教学效果
语言艺术
语文
中学
教学语言
教学工作
科学性
艺术性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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