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散文教学必须发掘审美教育
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摘要
散文素有“美文”之称,具有鲜明的文体美的艺术特质。其一,美在“情”:它灵巧洒脱、风流别致、文采斐然。散文艺术生命的最大活力在于感情的浓厚,它托物言志,寓情于景,万变不离其情,以抒发主体情感和内心体验为依归。其二,美在“散”:它特性自由潇洒,表现为题材广泛,纵横时空,包罗万象;
作者
倪时清
机构地区
福清市教师进修学校
出处
《福建基础教育研究》
2010年第7期53-54,共2页
关键词
审美教育
散文
发掘
教学
艺术
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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