期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文课堂提问技巧刍议
下载PDF
职称材料
导出
摘要
所谓“不愤不启,不悱不发”,作为语文教师,在运用教学技巧和方法上更应该注重提问的技巧,让学生在问题情境中,主动地、积极地参与其中,循循善诱,从而激发学生的好奇心和求知欲,把内部的疑问转化为学习的动力。
作者
林还诚
机构地区
大田县第三中学
出处
《福建基础教育研究》
2010年第7期59-60,共2页
关键词
课堂提问
语文
初中
教学技巧
问题情境
求知欲
好奇心
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐成洪,袁刚,孙勇.
通过教师有效提问 提高学生思维能力[J]
.中小学信息技术教育,2015(9):48-49.
2
段泽铃.
改进语文教学方法 提高教学水平[J]
.俪人(教师),2014(20):211-211.
3
吴礼种.
优化“历史与社会”课堂提问之我见[J]
.中小学电教(下),2009,0(3):91-91.
4
范锦飘.
浅谈阅读教学的“四启”[J]
.小学语文教学(园地),2013(3):18-18.
5
张敏.
在小学语文阅读教学中如何设计问题[J]
.学周刊(下旬),2010(5):131-131.
6
谢淑芬.
培养学生能力 提高教学效果——英语课中应用启发式教学的尝试[J]
.中小学英语教学与研究,2003(10):9-10.
7
周大勤,吴华平.
让学生喜欢语文[J]
.生活教育,2011,0(10X):24-25.
8
周方.
谈谈语文教材课后练习的启发性与趣味性[J]
.语文学刊(高等教育版),2004,0(7):10-11.
被引量:2
9
陈健.
“不愤不启,不悱不发”在历史教学中的应用[J]
.新课程研究(职业教育),2010(5):78-78.
10
孙维平.
启发式在思品课教学中的运用[J]
.教育界(教师培训),2011(8):36-36.
福建基础教育研究
2010年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部