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初中语文课堂提问技巧刍议

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摘要 所谓“不愤不启,不悱不发”,作为语文教师,在运用教学技巧和方法上更应该注重提问的技巧,让学生在问题情境中,主动地、积极地参与其中,循循善诱,从而激发学生的好奇心和求知欲,把内部的疑问转化为学习的动力。
作者 林还诚
机构地区 大田县第三中学
出处 《福建基础教育研究》 2010年第7期59-60,共2页
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