联系实际学以致用——谈高中英语课堂教学有效性

下载PDF

导出

摘要随着新课程改革的不断深入，如何最大程度地提高课堂教学质量已经成为当今教育教学的焦点问题，而提高教学质量的关键就是要提高教学效率，即如何进行有效教学。有效教学（Effective Teaching）就是要有效地促进学生全面和谐地发展和学习，其核心是关注学生的需求。关注学生的兴趣和需求是课堂有效教学的突破口，课堂教学必须基于学生的真实生活，联系实际，学以致用，才能充分调动学生的积极性，更好地培养学生的创新意识和探究能力，为终身学习奠定良好的基础。笔者认为在教学实践中最重要的是要做到以下几点：

作者林景

机构地区连江第一中学

出处《福建基础教育研究》 2010年第7期83-84,共2页

关键词课堂教学学以致用英语高中有效教学教学质量终身学习新课程改革

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1白治军.浅谈初中英语有效教学[J].课外阅读（中下）,2012(8):153-153.
2王蕴芬,秦益锋.谈小学英语课堂教学的有效性[J].小学教学设计（英语）,2009(1):4-5. 被引量：3
3邸伟.如何做到初中英语教学的有效性[J].考试周刊,2015,0(31):105-105.
4刘维军.构建有效的英语课堂[J].甘肃教育,2011(3):38-38. 被引量：1
5胡怡婷.例举让“effective teaching”落到实处的策略[J].中学课程辅导（教师教育）,2014,0(12X):51-51.
6孙志英.高中英语有效教学策略初探[J].吉林教育（教研）,2010(10):13-13. 被引量：1
7朱丽大.高中英语课堂有效教学的反思[J].英语教师,2010,10(3):64-64. 被引量：5
8冯芬芳.善用课堂评价,促进高中音乐课堂的有效教学[J].新课程（教育学术）,2009,0(8):19-20.
9成丽.地理教学实施有效教学的一些尝试[J].学生之友（童花果）,2010,0(2):37-37.
10翟芳.Effective Teaching Strategies of English in Senior High Schools[J].教育界（高等教育）,2013(2):70-70.

福建基础教育研究

2010年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

联系实际学以致用——谈高中英语课堂教学有效性

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

联系实际 学以致用——谈高中英语课堂教学有效性

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

联系实际学以致用——谈高中英语课堂教学有效性