基于团学活动中的高职护生关键能力培养研究

高职教育要为社会主义现代化建设培养高素质、技能型专门人才，这就要求高职院校不仅要重视学生专业能力的培养，更要加强其学习能力、社会能力等关键能力的培养。关键能力最早由德国劳动力市场与职业研究所所长梅腾斯于20世纪70年代初提出，对德国职业教育产生了重大影响，并逐步延伸到欧美及世界各国，成为世界职业教育发展的新趋势。