摘要
形成性评价的考核方式有利于激发学生学习的热情、兴趣和动机，能有效调控学习过程，培养学生成就感、自信心及合作精神。形成性考核就其本意来讲，是要对学生的学习态度和学习成绩进行考核，而在这个环节上，目前普遍存在的问题是缺乏制定规范的考核评价标准与细则，其中的评价标准合理还是松散，不仅折射出教师对形成性评价的认真程度，
出处
《中国中医药信息杂志》
CAS
CSCD
2010年第9期104-105,共2页
Chinese Journal of Information on Traditional Chinese Medicine
基金
2009年浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(zc09030)
