期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈如何在《Office办公高级应用》课程中更好地应用任务驱动教学法
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章以《Office办公高级应用》课程教学实践为例,探讨在该课程中如何更好地应用任务驱动教学法,分析课程特点、任务驱动教学法的概念、实施环节和实施过程应注意的方面。
作者
刘岳恒
机构地区
广西工商职业技术学院
出处
《沿海企业与科技》
2010年第7期155-156,共2页
Coastal Enterprises and Science & Technology
关键词
任务驱动教学法
OFFICE办公应用
教学设计
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
4
共引文献
437
同被引文献
15
引证文献
5
二级引证文献
14
参考文献
4
1
郭绍青.
任务驱动教学法的内涵[J]
.中国电化教育,2006(7):57-59.
被引量:427
2
阙碧梅.
任务驱动教学法在Office教学中的尝试[J]
.宁德师专学报(自然科学版),2009,21(3):291-293.
被引量:10
3
郭双海.
任务型教学法在Photoshop教学中的应用[J]
.中国教育信息化(高教职教),2007(10X):36-37.
被引量:3
4
陈静,张爽.Office2007办公软件应用教程工作任务汇编[M].北京:化学工业出版社,2009.
二级参考文献
4
1
王祥仲.
任务驱动教法在计算机教学中的应用[J]
.福建电脑,2005,21(3):80-80.
被引量:31
2
杨重云,李胜娣.
谈生物学实验教学情景的创设[J]
.生物学教学,2006,31(8):34-35.
被引量:4
3
范丽希.
中职计算机课合作项目教学法初探[J]
.宁德师专学报(自然科学版),2008,20(3):300-302.
被引量:2
4
农德教.
“任务型教学”的概念、原则与模式[J]
.广西教育,2003,0(27):19-20.
被引量:5
共引文献
437
1
慕翼蔚.
OBE理念下应用型本科高校商务英语教师发展路径问题与对策[J]
.现代英语,2022(24):119-122.
2
吴国阳.
“双创”背景下“新文科”专业任务驱动式教学面临的问题与对策研究[J]
.内蒙古教育,2021(20):67-72.
3
汤露露,高新宇.
基于任务驱动和混合式教学的餐饮课程改革与探索[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(28):105-107.
4
贾婉婉,崔麟.
混合式教学模式下的中职数据结构教学资源设计[J]
.科技经济导刊,2020(1):158-158.
5
王冠楠.
任务驱动式语文教学的计量学研究[J]
.江西电力职业技术学院学报,2022,35(5):52-54.
6
刘慧,黄植功.
任务驱动教学法在中职AutoCAD教学中的应用——以阶梯轴绘制为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2020,3(13):31-32.
7
窦可阳,徐璐.
新文科建设背景下混合式双语课程教学策略改革探析——以双语课程《西方文论原典导读》为例[J]
.长春教育学院学报,2022,38(6):51-57.
8
金珍珍.
关于《电子技术》课程教学模式的探索[J]
.硅谷,2009,2(22).
被引量:1
9
吴海花.
基于“混层协作”的任务驱动教学法探索与研究[J]
.济南职业学院学报,2011(3):57-59.
被引量:1
10
杨谊.
JAVA案例式综合项目教学[J]
.南方医学教育,2013(3):26-27.
被引量:1
同被引文献
15
1
张容娟.
新时代背景下高中生物教学中社会责任素养的培养策略[J]
.高考,2021(3):123-124.
被引量:1
2
郑永廷.
思想政治教育学科的特点、规范与建设任务[J]
.思想理论教育,2013(13):4-11.
被引量:27
3
张立昌.
大学人文教育批判和实践的逻辑与表现样态[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2006,24(4):10-17.
被引量:21
4
阙碧梅.任务驱动教学法在office教学中的尝试[J].宁波师专学报(自然科学版).2009(03).
5
邓荣.
基于任务驱动的高职《OFFICE高级应用》课程改革[J]
.职业教育研究,2009(3):102-104.
被引量:5
6
涂显政.
浅析高职高专非计算机专业学生信息处理能力的培养[J]
.职业时空,2011,7(5):133-134.
被引量:7
7
张忠革,郑年斌,周泽峰,彭革刚,沈清,石猛.
基于国产Office集成的办公信息系统研究与实现[J]
.电脑与信息技术,2012,20(5):1-3.
被引量:3
8
胡国民.
《办公软件高级应用》课堂教学之我见[J]
.办公自动化(综合月刊),2013(2):56-58.
被引量:8
9
庞翠.
高职普及office高级应用课程的必要性与教学方法探讨[J]
.通讯世界,2017,23(21):348-349.
被引量:2
10
张正光.
“思政课程”与“课程思政”同向同行的逻辑理路[J]
.思想政治课研究,2018(4):16-19.
被引量:136
引证文献
5
1
沈恬,李莉,李向军,张幸.
高中生物学实验课程中“课程思政”元素的探索[J]
.中学生物教学,2021(26):10-13.
被引量:3
2
毛旭亭,曹征.
关于高职院校“OFFICE高级应用”课程设立的必要性及教学方法的思考[J]
.青岛职业技术学院学报,2012,25(4):45-47.
被引量:5
3
章晓英.
浅谈高职院校《office高级应用》课程设置与教学[J]
.现代企业教育,2013(12):250-251.
被引量:4
4
孙志超.
试论高中计算机教学中的office软件教学创新[J]
.数码设计,2018,7(16):53-53.
5
郑雅倩.
关于“计算机基础及MS Office高级应用”课程教学方法的研究[J]
.无线互联科技,2020,17(11):76-78.
被引量:2
二级引证文献
14
1
沈利迪.
基于计算思维的高职计算机基础课任务驱动教学设计[J]
.福建电脑,2012,28(12):200-201.
被引量:4
2
秦霞,梁建凤.
高职Office课程教学改革初探[J]
.科教导刊,2013(30):93-94.
3
练玉来.
涉外文秘专业“Office专家”课程建设和探索[J]
.考试周刊,2014,0(94):160-160.
4
李春英,汤志康,韩秋凤.
《MS Office高级应用》课程教学模式实践[J]
.广东技术师范学院学报,2015,36(5):66-69.
被引量:4
5
沈廷杰,毛立冰,江瑞,沈玉笛,沈跃.
高职类院校OFFICE高级应用课程探讨[J]
.黑龙江科技信息,2015(34):197-197.
被引量:1
6
庞翠.
高职普及office高级应用课程的必要性与教学方法探讨[J]
.通讯世界,2017,23(21):348-349.
被引量:2
7
周丹.
开设《OFFICE高级应用》课程与非计算机专业课程设置的关系研究——以Z高职院校为例[J]
.电脑迷,2016(3).
8
石琴琴,张建平.
高校普及《OFFICE高级应用》课程的必要性与教学方法探讨[J]
.电脑知识与技术(过刊),2015,21(2X):150-151.
被引量:3
9
许娴,盛小春.
《办公软件高级应用》课程教学模式研究[J]
.电子元器件与信息技术,2021,5(1):169-170.
10
王洁松.
“互联网+”下高职公选课混合学习模式设计及应用[J]
.江西电力职业技术学院学报,2021,34(2):94-96.
1
张娅琳.
对中职计算机课堂教学模式的探讨[J]
.中国现代教育装备,2016(10):59-60.
被引量:1
2
徐晓峰.
任务驱动教学法在程序设计课程中的应用[J]
.新课程(教育学术),2013(11):178-179.
3
陈美玲.
初中信息技术课中任务驱动教学法的运用[J]
.中小学电教(下),2016,0(12):45-45.
4
苏庭鲁.
初中信息技术课中的任务驱动教学法运用[J]
.考试周刊,2016,0(51):117-117.
被引量:1
5
汪春辉.
任务驱动教学法在计算机教学中的应用[J]
.职业,2013(36):53-53.
6
董安军.
让任务驱动教学法成为初中信息技术教学的助推剂[J]
.新课程导学(上旬刊),2014(14):35-35.
7
李娟娟.
对高中信息技术课堂教学模式的探讨[J]
.考试周刊,2016,0(59):101-101.
8
任亮,唐林.
基于任务驱动的ASP.NET高级应用开发课程改革探究[J]
.教育探索,2013(4):22-23.
被引量:13
9
江方记.
基于项目为本教学法的AutoCAD高级应用课程教学改革[J]
.四川职业技术学院学报,2014,24(2):151-153.
被引量:2
10
石朝晖,刘文娟.
高职院校《office办公应用》选修课程的开发与研究[J]
.陕西教育(高教版),2009(11):78-78.
沿海企业与科技
2010年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部