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论网络思想道德教育生活化的主要特点 被引量:6

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摘要 网络思想道德教育生活化是将思想道德教育融入网络生活的形式,由网络文化、思想政治教育、网民日常现实生活等多种因素构成,因而具有着多重属性和特点。其主要特点可归结为虚拟性与现实性相统一、经验性与理想性的统一、针对性与环境性的统一、主导性与多样性的统一四个方面。
作者 吴克明 李扬
出处 《思想政治教育研究》 2010年第4期124-125,131,共3页 Ideological and Political Education Research
基金 国家社会科学基金项目"网络文化与加强党的执政能力建设研究"(08BDJ016)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

  • 1《马克思思格斯全集》第46卷(下),人民出版社,1980年,第116页.
  • 2.《马克思恩格斯选集》第1卷[M].人民出版社,1995年.第61页.
  • 3.《马克思恩格斯全集》第3卷[M].人民出版社,1960年.第568、567页.
  • 4.《马克思恩格斯全集》第42卷[M].人民出版社,1979年版.第97页.
  • 5.《马克思恩格斯全集》第23卷[M].人民出版社,1972年版.第95、832页.
  • 6.《马克思恩格斯选集》第4卷[M].人民出版社,1995年版..

共引文献1954

同被引文献21

引证文献6

二级引证文献7

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