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论教师课堂中的行动逻辑

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摘要自2001年6月，教育部颁布《基础教育课程改革纲要》以来，中国大陆地区开始了自上而下的新课程改革实验。政府和教育专家们基于教育理念决定教育行为的认识，对广大教师实施了大规模的培训，旨在灌输“新理念”。

作者胡金平

机构地区南京师范大学教育科学学院

出处《教育科学文摘》 2010年第3期60-60,共1页 Educational Science Abstracts

关键词行动逻辑《基础教育课程改革纲要》教师课堂课程改革实验中国大陆地区 2001年教育行为

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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教育科学文摘

2010年第3期

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