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民族贫困地区教师援助政策研究

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摘要 民族贫困地区教师援助政策评析 1.教师援助前的招募政策评析 民族贫困地区的生活条件相对艰苦,援助教师身体健康,心理也要健康,还要有较强的生活适应能力,才能顺利地开展援助工作。对到民族贫困地区去援助的在职教师的年龄要求和身体要求,是根据援助教师的身体状况和援助地区的生活条件而定的,目的是保证援助教师的身体健康,也保证对民族贫困地区的援助质量。
作者 张先华
出处 《教育科学文摘》 2010年第4期15-16,共2页 Educational Science Abstracts
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