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浅谈中职学校机械制图课程教学中的“因材施教”

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摘要 面对近年来中职学校生源素质逐渐下降的现象,机械制图教学如何做到以人为本,建立和谐、平等的课堂环境,采用分层次教学,建立自主探究、小组讨论的学习模式,树立学生的学习信心,使学生轻松、愉快地学好机械制图,是一个值得探讨的问题。
作者 熊自明
出处 《大众科技》 2010年第9期171-171,共1页 Popular Science & Technology
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参考文献1

  • 1王道俊,王汉澜.教育学[M].人民教育出版社,1999.

共引文献59

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