新课程改革背景下幼师音乐教育的几点思考

当前,教育教学的改革已经成为一个全球化潮流。教育成为提升综合国力的重要途径,特别是面对我国全面实施素质教育,全面推进基础教育课程改革等新形势、新任务和新要求,幼儿教育作为基础教育之基础也越来越受到广泛的关注。尤其像音乐这样充满智慧和灵性的艺术学科,如何突出幼师音乐教育作为艺术教育、审美教育、情感教育与科学教育、知识技能教育的显著区别与优势,如何显明音乐艺术自身的学科特点与规律,是值得我们进一步研究与推敲的。