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提升高校课程改革与建设的执行力
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2
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摘要
课程改革与建设水平是衡量学校教学水平的重要标志,直接制约着高等教育质量的高低,其中,执行力是高校课程改革与建设的核心。因此,加强高校课程改革与建设的执行力,应从鼓励教师积极参与课程改革与建设,课程建设与教学质量评估体系结合,实行课程全方位建设和目标管理等三个方面进行改进。
作者
黄芳
机构地区
福建工程学院
出处
《咸宁学院学报》
2010年第8期131-132,共2页
Journal of Xianning University
关键词
高校
课程改革
课程建设
执行力
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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