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构建多层次独立学院女生性别教育体系

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摘要 独立学院女生从生源类别等方面不同于其他大学学生,更容易产生性别困惑,出现心理和思想问题。独立学院教育者要认真把握独立学院女生的性别教育现状,发挥主阵地作用,协同家庭和社会各界构建多层次的性别教育体系,建立健全长效机制,树立独立学院女生自尊自爱、自立自强的性别主体意识,构建和谐社会。本文从性别视角的观照下,从理论和实践层面,通过对独立学院学生构成进行问卷调查和对部分独立学院举行的特色活动进行分析,探索加强独立学院女生性别教育的必要性和可行性。
作者 李校争
出处 《咸宁学院学报》 2010年第8期147-148,共2页 Journal of Xianning University
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[法]西蒙娜·德·波伏娃.第二性[M].北京:中国书籍出版社,2004.
  • 2安树芳.中国女性高等教育研究[M].北京:高等教育出版社,2002:17-18.

共引文献36

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