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新形势下构建初中生物有效课堂的实践探索

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摘要在规范办学行为,深入实施素质教育的新形势下,如何在有限的教学时间内,高质量地完成生物教学任务,提高课堂教学的有效性,是所有教师追求的目标.本文从教学实践的角度出发提出了构建初中生物有效课堂的几个途径.

作者李荣

机构地区南京晓庄学院附属中学

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2010年第3期53-55,共3页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词新形式初中生物构建有效课堂

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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江苏教育学院学报（自然科学版）

2010年第3期

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