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高一力学物理图像教学的初步研究

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摘要本文主要分析了高一力学学习的特点;分析了物理图像教学的概念、特点和优越性、物理图像与物理模型的关系.运用布鲁纳认知结构教学理论阐述高一力学物理图像教学的具体要求,提出了在高一力学教学中实施物理图像教学的初步设想,力图通过物理图像教学来解决高一力学学习中的困难和问题.

作者严仁东

机构地区江苏省灌云县侍庄中学

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2010年第3期70-72,共3页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词高一力学物理图像教学策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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江苏教育学院学报（自然科学版）

2010年第3期

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