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大学英语学习策略教学中的实践原则与教学模式 被引量:2

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摘要 学习策略教学在学生自主能力的培养方面所起的作用是不言而喻的。实施学习策略教学已成为大学英语校本课程开发的一个重要领域。然而,关于学习策略教学的研究和实践都属起步阶段,在实施过程中面临的困惑和难题还很多,需要进行深层次的思考和多方位的实践。在诸多问题中,学习策略教学中的实践原则与教学模式仍为关键的问题,本文对实践原则及实践环节进行了阐述并提出构建大学英语学习策略教学的新模式。
作者 马晓琴
出处 《济南职业学院学报》 2010年第4期86-89,共4页 Journal of Jinan Vocational College
基金 江苏财经职业技术学院院级课题<关于在大学英语教学中实施学习策略教学的意义 模式以及可行性研究>的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献3

  • 1文秋芳.英语学习策略论[M].上海外语教育出版社,1996.
  • 2田良臣,刘电芝.试论学习策略教学过程中的主体体验[J].西南师范大学学报(人文社会科学版),2002,28(4):35-38. 被引量:29
  • 3O' Mally, J. & A.Chamot. Learning Strategies in Second Language Acquisition[M]. Cambridge: Cambridge University Press, 1990.

二级参考文献4

共引文献103

同被引文献19

引证文献2

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