摘要
集体备课是中小学一线教师开展校本教研的重要形式,而在教师职前教育中集体备课对于提升师范生教学技能有着特殊的价值,是提升师范生教学技能的有效教学手段。职前集体备课主要模式有班集体备课和小组集体备课两种,两者应紧密结合起来,通过个人准备、同伴互助、专业引领、个人反思,快速有效地提高师范生教学技能。
出处
《河池学院学报》
2010年第B08期129-131,共3页
Journal of Hechi University
基金
2008年河池学院教学研究立项课题"实践教学改革与师范生教师职业技能培养研究"(课题编号:2008E230)