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寻找阅读与写作教学的最佳契合点——《背影》读写整合教学实践

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摘要一直在思考，怎样让阅读更有引导性，让写作变得有章可循。昨天的试卷分析因为时间关系没能完成作文的评讲，今天要教朱自清的《背影》，不知如何处理这样一篇教了多少回却教不出新意的老经典，忽然想到可以将“美好的瞬间”一题移植到本文上来，这样既可以解决作文评讲问题，

作者濮铭娟

机构地区江苏省常州市武进区遥观初级中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2010年第7期137-137,共1页 Modern Chinese

关键词《背影》写作教学教学实践阅读契合点整合读写作文评讲

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2010年第7期

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