文本语义表征的认知心理学模型建构——基于“情景语境对语义理解的影响”

在文本理解的过程中，读者不仅对文本信息进行加工形成文本的心理表征，而且对文本意义会形成相应的语义表征。然而语义的理解离不开语境，成功的语义理解基于对语境的正确分析。因此，本文依据情景语境理论，举例分析了情景语境对语义理解的影响；并在此基础上探讨了文本理解中语义表征形成的认知心理过程，进而构建了文本理解中语义表征的认知心理学模型。