课堂教学中问题设计与提问存在的问题及对策

在当今的数学课堂．数学教师在教学中的活动设计往往以问题串的形式呈现。但在教学实践中发现．许多时候教师的提问还存在着诸多问题．不能真正激发学生进行深层次的数学思考．致使教学有效性、实效性、高效性得不到很好的实施．具体表现如下：