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从“相互作用”谈初、高中物理的有效衔接
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1
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摘要
初、高中物理学习存在明显的台阶,对高一学生来说。如果把握不好,可能造成物理学习越来越困难,甚至逐渐失去学习物理的兴趣和信心,从而影响同学们的全面发展。因此,要学好高中物理,必须要顺利跨越台阶。
作者
刘志敏
机构地区
广东省东莞市教育局教研室
出处
《物理教学探讨(高中学生版)》
2010年第7期47-50,共4页
关键词
高中物理
相互作用
有效衔接
物理学习
高一学生
全面发展
台阶
同学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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