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追根求源 寻找误差原因
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摘要
学生在实验室操作“把电流表改装为电压表”的实验过程中,利用如图1所示的实验电路对改装后的电压表进行校对时.发现改装后的电压表的示数总是略小于标准电压表的示数.有几位学生便向我询问其原因何在.我随即回应:请你们去追根求源。
作者
石金志
机构地区
贵州省遵义市第四中学
出处
《物理教学探讨(高中学生版)》
2010年第9期73-73,共1页
关键词
误差原因
电压表
实验过程
实验电路
改装
电流表
实验室
学生
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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被引量:1
物理教学探讨(高中学生版)
2010年 第9期
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