现场教学在领导干部法律能力培训中的应用——以《破解上访难题新探》现场教学设计为例

如何结合法学教学的特点，创新和拓宽现场教学在领导干部法律能力培训中的应用，实现由法律理论、理念的疏导向法律能力的提升转化，实现由学习法律知识向认识问题、研究解决问题的转化，提高法学培训的实效，是法学学科在领导干部培训中面临的重要课题和挑战。本文拟以本人主持的《破解上访难题新探》现场教学经验为例，就上述问题进行思考，以期抛砖引玉，与同仁共同交流。