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高中英语学生主体意识的培养
被引量：
3
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摘要
本文从优化师生关系、优化教学方法和激励创新思维发展三方面展开论述,积极探讨如何充分调动学生的主观能动性,培养学生的创新意识,达到轻松快乐学习的目的。
作者
钱青
机构地区
江苏省苏州市陆慕高级中学
出处
《科技资讯》
2010年第26期204-204,共1页
Science & Technology Information
关键词
主体意识
主导作用
创新思维
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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